Arquivos da categoria: Escola

19
ago

 Há poucas coisas tão exclusivas do universo da infância como as cantigas de roda. Constituem uma parte tão arraigada das vivências desta fase e, no entanto, elas parecem se distanciar de nós com o passar dos anos. Porém, assim que uma cantiga de roda começa a ser entoada no ambiente, é impossível não se recordar dela num instante.

Certamente, há algo de misterioso e muito poderoso nessas canções. Continue lendo

17
ago

Estar aberto ao novo é essencial para o conhecimento. Estar aberto à dialogar é o fundamento para uma construção sólida.  Estar aberto aos próprios erros e dos outros é o caminho para relacionamentos mais autênticos e significativos. Estar aberto. De portas abertas para o mundo. Essa é uma postura que o Cadê busca em todos os seus âmbitos.

Por isso, a pesquisa e o estudo fazem parte fundamental do nosso projeto. Pois entendemos que conhecer é estar aberto à novos conhecimentos, à novas trocas e novas perspectivas. Assim, temos pesquisado sobre pedagogias alternativas e inovadoras para a construção permanente de nosso projeto.

A colaboradora de hoje, Naia Rozzino, nos traz um texto sobre a própria experiência escolar e a Escola Da Ponte, uma escola portuguesa liderada por José Pacheco, e o seu contexto em relação aos modelos de educação tradicionais.

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25
maio

 

Um movimento acontece. Nos últimos anos, em São Paulo, capital, tem crescido o número de brinquedotecas e espaços de brincar, especializados principalmente na primeira infância , com o Cadê entre elas. As escolas privadas* de educação infantil  tem revisto seus currículos e cada vez mais se preocupado em enfatizar o lúdico em seu discurso. Alem disso, projetos importantes como o Instituto Alana, Aliança pela Infância, Mapa da Infância Brasileira e até o recente “São Paulo Carinhosa” da prefeitura, entre outros,  tem atingido um público cada vez maior para levantar a bandeira pela infância. Em todos, há algo em comum: a valorização do brincar.

Isso não é maravilhoso?

É. Mas tem que ter mais. Continue lendo

19
maio